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    齐越和姜澈这两孩子也喜欢吃辣，毕竟是在宋大嫂的麻辣豆瓣酱下训练出来的小朋友。

    “好吃吗？”

    “好吃！

    “阿姐！！我还想吃！！”

    姜双玲笑了笑，卤味虽然好吃，但也不能经常吃，偶尔吃一点调剂一下胃口倒也不错。

    她给孩子们切开新做好的桂花糯米藕，又额外淋上了一层糖汁，满足这俩喜欢吃甜食的小朋友。

    “糖好甜！

    “花好漂亮，我想吃花！”

    ……

    他们三在家里开小灶吃着吃着，齐珩拎了个十来斤的青皮大西瓜回来，齐越和姜澈这两孩子哇哇叫着围着大西瓜，姜澈的眼睛亮闪闪的，齐越的眼珠子转了下，恨不得徒手把西瓜给劈开。

    姜双玲盯着那个大西瓜，一阵无言以对，“……”

    心想齐珩拿回来的不是时候，他们已经开小灶了，现在居然又来一个这么大的西瓜。

    吃得完吗？

    她刚想说要不要先放一天，等明天再切开，就见齐珩已经当着两孩子的面把西瓜给切开了。

    “哧”得一声过后，椭圆的西瓜被从中切开，浅红的西瓜汁在桌上流动开，大红色的瓜瓤中似乎往人的脸上吹出了一股清新的甜风，几颗黑色的西瓜籽掉落在桌上。

    “孩子刚吃了不少东西，不一定能吃得下，要不你们先去玩一会儿，过段时间再来吃。”

    齐越和姜澈齐齐摇头。

    他们要吃西瓜！

    齐珩把西瓜切成小块，两孩子用行动向姜双玲表示，自己还能吃。

    姜双玲：“……”

    家里没有冰箱，怕切开的西瓜留着过夜不太妙，姜双玲帮忙吃了一小块。

    然而后来她发现，她的帮忙无关紧要。

    狗男人凭一己之力，消灭了三分之二的瓜。

    姜双玲：“……”

    原来你切开是给自己吃的，我和孩子就是顺带。

    齐越：“……”

    姜澈：“……”

    姜双玲：“……”非礼勿视，别像某个同志学习。

    因着今天晚上小灶开得太大，所以晚饭姜双玲干脆草草了事，跟齐珩带着两孩子边听收音机边玩瓜皮。

    吃完瓜后玩瓜皮。

    吃完了的西瓜皮没扔，拿着小刀在瓜皮上刻了漂亮的纹路，姜双玲比较有耐心，给俩孩子在瓜皮上演示怎么刻出一个森林小麋鹿饮水时候的模样。

    “脖子好长。”

    “这是鹿，有鹿角，脖子当然长啦。”

    齐越：“我想看老虎。”

    姜澈：“我想看兔子。”

    齐越：“那画个老虎吃兔子吧。”

    姜澈：“……不要！”

    姜双玲捏了捏这些小家伙的脸蛋，给他们刻了一个老虎顶着兔子的图案。

    “好看吗？”

    “好看，妈，明天我能把这个带去学校吗？我想让同学看看。”

    “姐，我也想……”

    姜双玲：“恐怕是不能，放一夜明天图案就看清不出了，或许你们带到学校去，就会变成西瓜皮干。”

    “能吃吗？”

    “不能吃。”

    姜双玲带着两孩子刻瓜皮的时候，齐珩坐在对面也拿着把小刀在瓜皮上雕来刻去，姜双玲原本好奇这男人会刻出个什么图案。

    远远的看去，似乎只能看出一团乱糟糟。

    她想再仔细看看……

    谁知道姜双玲还没看出什么名堂，结果就见这男人直接把手中的瓜皮削成丝状，来得一手毁尸灭迹。

    “齐珩，你刚刻了什么？”

    齐珩：“……削瓜皮。”

    姜双玲：“你削瓜皮之前呢？”

    对面给她回了一个沉默是金。

    齐珩带着两个小男孩光速洗了澡，点着灯在孩子的房间里给他俩辅导功课，这两孩子马上就要放暑假了，当然也要迎接考试。

    姜双玲在旁边咬着苹果，看着眼前这三学习。

    事实证明，无论是整理内务还是学习写作业，有齐珩守在一旁镇着，所有的事情都能事半功倍。

    姜双玲在心里默默地觉得，她家男人天生就能镇住小朋友，要是脱了军装，以后还能去当个优秀班主任。

    他可比自己适合当小学老师多了，肯定能教出一批批优秀的好学生。

    这班主任也好当的很，只要坐在那里抬了抬眼皮用眼神镇住，熊孩子们丝毫不敢有所骚动。

    多动症都能给治好了。

    毕竟他可是珞珈山的守山黑熊精，熊孩子们也是归他管的吧。

    姜双玲又咬了下苹果，咔哧咔哧的，她往两个孩子们身上一瞥，很好，在某个强迫症的教导下，无论是坐姿和拿笔的姿势都挑不出丝毫错处。

    “你们学一会儿休息十五分钟。”她低头看了眼手表，帮忙当一个关注时间的打铃工具人小姜。

    齐珩给孩子们讲知识同样条理清晰，简洁明了，跟在她面前的述职报告一样。

    姜双玲本来想提醒一下这位班主任是不是讲课要形象化一点，要趣味学习，她怕孩子们听不懂。

    ——实际上她家两孩子都不蠢，听得懂。

    姜双玲记得自己小学的时候似乎也没有搞什么趣味学习，快乐学习，没有什么识字游戏，照样也学得好好的，等到长大了以后，现在已经开始流行形象化的生动教学。

    ……或许还是应该生动一下。

    当然，现在也没那么多条件。

    她只能自己上，辅导功课就算了，帮忙画点插图和识字卡片。

    “孩子们，马上要放假了，你们会不会舍不得老师，舍不得同学？”

    两个孩子十分诚实地齐齐摇头。

    ——不，想放假，不想上课。

    姜双玲：“……”
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